ENTORNO

EL ENTORNO

El diagnóstico socioeducativo permite conocer los factores que benefician u obstaculizan el trabajo docente, en este contexto, las actividades económicas, políticas y sociales son parte primordial sobre la calidad de vida que tienen los educandos, sin embargo, en la localidad de San Rafael, Guadalupe Victoria, Ubicada en la sierra Oriente del Estado de Puebla., las características de los alumnos que asisten en la Escuela Primaria “Emiliano Zapata” presentan varios problemas que intervienen en su desarrollo cognitivo entre ellas de tipo visual, de lenguaje, desnutrición, baja autoestima, entre otros…, por ello, es vital conocer detalladamente los factores internos y externos del contexto que obstaculizan en proceso educativo.
Ésta comunidad cuenta con 34 familias, con un total de 152 habitantes de los cuales la mayoría viven cerca del municipio de Guadalupe Victoria, ocasionando que solo 9 familias de recursos económicos sumamente limitados manden a sus hijos en la Esc. antes citada y el resto al Mpio. Los habitantes que no emigran a la ciudad en busca de empleo se dedican a la agricultura, elaborar blok, a la crianza de animales ovino y caprino.
La mayoría de los habitantes escasamente cuentan con educación primaria mientras que las adolecentes se embarazan antes de cumplir la mayoría de edad ocasionando adquirir una responsabilidad a temprana edad o en su caso responsabilizar a las (los) hermanitas (os) a cuidar al bebé y con ello ausentarse de la escuela primaria e incluso salirse definitivamente. Los servicios básicos, bienes culturales y recreativos son carentes así como la inseguridad ya que dentro de la institución han intentado robar, con relación al deterioro ambiental existe un enorme problema con la empresa de las granjas de cerdos Carroll quien contamina toda la región, en comunidades tanto de Puebla cómo de Veracruz situación que no se ha podido resolver por los intereses de personas con poder, sin embargo, dentro del contexto existe otro problema de deterioro ambiental con los desechos en la vía pública y la quema de basura de cada hogar y de la misma escuela.
Existen problemas internos y externos en donde el docente puede intervenir para su solución o disminución y los podemos trabajar mediante proyectos de la RIEB apoyándonos también con en uso de las TIC´s, cómo por ejemplo: El cuidado y uso de los recursos naturales, proyectos de crianza de ganado, Salud reproductiva, los valores, formas de gestión y organización… Por ello, es de suma importancia apoyarnos entre todos los actores de la educación y que juntos transformemos nuestro alrededor obteniendo una mejor calidad de vida.
Agradezco las facilidades que me otorgaron los habitantes de la localidad para realizar esta indagación, al Juez de Paz, a la comunidad estudiantil, directora, supervisor de la zona, responsable de la casa de salud, a todos los habitantes entrevistados mil gracias.
“SABER MÁS PARA SERVIR MEJOR”
ODILIA HUEXTAHUAL DAMIAN.